Главная | Регистрация | Вход | RSSВторник, 24.12.2024, 06:31

МБДОУ «Ласточка» х.Н-Козловский

Мы в ВК
Меню сайта
Вход на сайт
2024
Год Добрых дел
Соц сертификат
Поиск
Друзья сайта
Календарь
«  Декабрь 2024  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031
Архив записей
Статистика

Онлайн всего: 5
Гостей: 5
Пользователей: 0

Готов ли Ваш ребенок к школе

Ваш ребенок идет в первый класс, вы счастливы и горды. И вы, естественно, волнуетесь. Вы думаете о том, как сложится у него в дальнейшем школьная жизнь. И даже если он неплохо готов к школе ( читает, считает, хорошо рассказывает, пишет печатными буквами), вас все равно не покидает какое-то беспокойство. Еще большее волнение испытывает ребенок, ведь он находится на перепутье между дошкольной и школьной жизнью. Дети 6-7 лет реагируют на состояние неопределенности всем своим существом: нарушается устойчивость к стрессам, растет напряженность. И с таким ребенком, конечно, нелегко. Поэтому так важно понять это состояние детей и помочь им быстрее привыкнуть к новой жизни.

 

 

   Какие же составляющие входят в набор «школьной готовности»? Это прежде всего мотивационная готовность, волевая готовность, интеллектуальная готовность, а также достаточный уровень развития зрительно-моторной координации.

 

 

 

 

   Мотивационная готовность - это наличие у детей желания учиться. Большинство родителей почти сразу ответят, что их дети хотят в школу и, следовательно, мотивационная готовность у них есть. Однако это не совсем так. Прежде всего, желание пойти в школу и желание учиться существенно отличаются друг от друга. Важно рассказывать детям о том, что именно значит быть школьником, почему он становится более взрослым, поступив в школу, и какие обязанности он будет там выполнять. На доступных примерах можно показать важность уроков, оценок, школьного распорядка. Расскажите, что значит быть школьником и какие обязанности появятся в школе. Воспитывайте интерес к содержанию занятий, к получению новых знаний, воспитывайте произвольность, управляемость поведения. Никогда не говорите о том, что в школе не интересно, что это напрасная трата времени и сил. Исключайте авторитарность, диктаторство, угрозы типа: 

«вот пойдешь в школу - там тебе покажут!», «только посмей мне двойки приносить!»

  

   Интеллектуальная готовность многие родители считают, что именно она является главной составляющей психологической готовности к школе, а основа ее - это обучение детей навыкам письма, чтения и счета. Это убеждение и является причиной ошибок родителей при подготовке детей к школе, а также причиной их разочарований. На самом деле интеллектуальная готовность не предполагает наличия у ребенка каких-то определенных сформированных знаний и умений (например, чтения), хотя, конечно, определенные навыки у ребенка должны быть. Однако главное - это наличие у ребенка более высокого психологического развития, которое и обеспечивает произвольную регуляцию внимания, памяти, мышления, дает ребенку возможность читать, считать, решать задачи «про себя», то есть во внутреннем плане.

 

   Волевая готовность - необходима для нормальной адаптации детей к школьным условиям. Речь идет не столько об умении слушаться, сколько об умении слушать, вникать в содержание того, о чем говорит взрослый. Вы можете развивать такое умение, давая детям разные , вначале несложные задания. При этом обязательно просить детей повторить ваши слова, чтобы убедиться в том, что они все услышали и правильно поняли. Для тренировки волевой готовности хороши и графические диктанты, в которых дети рисуют в определенной последовательности геометрические фигуры под вашу диктовку или по заданному вами образцу.

   Чтобы понять, насколько готов ваш ребенок учиться в школе, вы должны знать, какими качествами вообще должен обладать ребенок, чтобы учиться в первом классе:

  •  внимание, способность к длительному (15-20 минут) сосредоточению;

  •  хорошая память;

  • сообразительность;
  •  любознательность;

  •  развитое воображение;

  •  начальные навыки чтения, счета, письма;

  •  физическая ловкость;

  •  волевые качества (способность выполнять не только привлекательную работу);

  •  организованность, аккуратность;

  •  дружелюбие, умение общаться с другими детьми и взрослыми.

   Немаловажное значение имеют навыки самообслуживания, уровень координации движения пальцев, кисти, всей руки, а также уровень зрительно-моторных координаций.

   Очень важный элемент готовности к школе - умение ребенка работать по инструкции.

Рекомендации родителям будущих первоклассников

   Больше говорите с ребенком для того, чтобы он, во-первых, чаще слышал правильную, четкую, неторопливую, выразительную речь взрослого, которая является для него образцом, а во-вторых - чтобы развивать активную речь будущего первоклассника. Необходимо добиваться полных ответов на Ваши вопросы, стараться дослушивать до конца, иногда специально изображать непонимание, чтобы ребенок более четко и подробно Вам что-либо объяснил. Понимание с полуслова или даже с жеста не очень полезно для развития речи ребенка.

 

 

 

 

   Обращайте внимание ребенка на огромное многообразие окружающих его предметов и явленийтаким образом, пополняя словарный запас ребенка. Увиденное на картинке ребенок может с первого раза и не запомнить, а вот увиденное "вживую" - запомнит почти наверняка. При этом можно задавать ребенку вопросы: "какой?", "какая?", "какое?", "что делает?" и т.д. Можно играть в такую игру. Ребенок загадывает какой-то предмет и начинает его описывать, при этом, не называя его. Вы должны отгадать, что это. В идеале ребенок должен описать предмет по следующим параметрам: цвет, форма, размер, материал, к какому классу предметов относится.

  •     Составление коротких рассказов, по сюжетным картинкам. Основная задача состоит в том, чтобы ребенок научился правильно устанавливать последовательность картинок и составлять минимум по два предложения по каждой из них. Для этой цели подойдут любые наборы сюжетных картинок.

  •    Важной предпосылкой овладения письменной речью является хорошо развитый фонематический слух. Для того, чтобы успешно работать над ним, необходимо слуховое внимание, которое можно развивать, обращая внимание ребенка на звуки, окружающие его (шум дождя, рев мотора, шелест пакета и многие-многие другие). При этом обращайте внимание на то, откуда слышится звук (слева, справа, сверху, снизу, спереди, сзади). Советую поиграть в такую игру: возьмите колокольчик (погремушку), попросите ребенка закрыть глаза и звените колокольчиком с разных сторон, а ребенок должен называть, где звенит (справа, слева, спереди, сзади и т. д.), . И еще одна игра на развитие слухового внимания. Наполните спичечные коробки разными крупами (горохом, рисом, фасолью и т. д.). Послушайте вместе с ребенком, как гремят коробочки, какая крупа дает тот или иной звук, После этого можно попробовать угадать с закрытыми глазами

   Любые игры на развитие мелкой моторики.

  •  

Вступить в VK
ПОС
Обращение
Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Телефоны

Телефоны горячих линий в Ростовской области.

Единая диспетчерская ЖКХ Ростовской области

(863) 240-13-60

(863) 240-13-79

Центр телефонного обслуживания (единая справочная о предоставлении государственных и муниципальных услуг)

8-800-100-70-10

Единый телефон лесной охраны

8-800-100-94-00

Вопросы малого и среднего предпринимательства

8-800-555-00-61
подробнее

Вопросы лекарственного обеспечения

(863) 263-20-50
(с 9:00 до 18:00 в рабочие дни, перерыв 13:00-14:00)

Вопросы по организации и качеству  мед.помощи в лечебных учреждениях области

(863) 242-41-09
(в рабочие дни с 10:00 до 12:00 и с 15:00 до 17:00)

По вопросу законности взимания платежей в общеобразовательных и дошкольных образовательных учреждениях

(863) 282-22-03 
(с 9:00 до 17:00 в рабочие дни, перерыв 13:00-13:45)

Детский телефон доверия (служба экстренной психологической помощи)

8-800-2000-122 (круглосуточно)

Вопросы социальной поддержки граждан и трудовых отношений

(863) 234-00-99 (в рабочие дни)

Вопросы ценообразования на социально значимые продукты питания

(863) 240-26-44 (в рабочие дни)

Вопросы защиты прав потребителей в Ростовской области

(863) 301-0-103, 
для SMS вопросов: +79613010103

(с 10:00 до 17:00 в рабочие дни)

"Горячая линия" Отделения Пенсионного Фонда по Ростовской области

(863) 2-904-101
(в рабочие дни с 9.00 до 18.00)

Телефон доверия по приему от граждан информации обо всех случаях незаконного оборота контрафактной и фальсифицированной продукции

(863) 269-77-48

Вопросы по борьбе с распространением наркотиков

(863) 240-81-00

Вопросы по противодействию коррупции

(863) 240-72-36

Вопросы по противодействию коррупции в сфере здравоохранения

(863) 280-79-49
(с 9:00 до 18:00 в рабочие дни, перерыв 13:00-14:00)
Закупки
Закупки

Copyright MyCorp © 2024
Бесплатный хостинг uCoz